
TỔNG QUAN VỀ TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯNG CÔNG
1. Quá trình hình thành và phát triển nhà trường
Trường Tiểu học Hưng Công thuộc xã Hưng Công, huyện Bình Lục, tỉnh Hà Nam được tách ra từ trường Trung học cơ sở cấp 1,2 Hưng Công năm 1991. Trường có 2 khu : Khu A ( khu trung tâm) nằm trên khu vực thôn Thưa xã Hưng Công huyện Bình Lục tỉnh Hà Nam, khu B nằm tại thôn Cổ Viễn xã Hưng Công với tổng diện tích 2 khu là 8725m2. Cả 2 khu đều nằm cạnh trục đường quốc lộ nên thuận tiện cho việc đi lại. Nhà trường có khuôn viên đẹp, cơ sở vật chất khang trang và đồng bộ. Có các phòng học kiên cố, các trang thiết bị, đồ dùng dạy học đầy đủ cho các lớp giảng dạy.
Trong những năm qua nhà trường đã thực hiện tốt đường lối, mục tiêu, nguyên lý giáo dục của Đảng, biết cụ thể hoá các mục tiêu cho phù hợp với tình hình kinh tế xã hội của địa phương. Tập thể cán bộ, giáo viên của nhà trường luôn đoàn kết, quyết tâm phấn đấu, vượt qua mọi khó khăn, luôn giữ vững phẩm chất người thầy.
Hơn 30 năm xây dựng và trưởng thành, trường Tiểu học Hưng Công luôn được công nhận là Tập thể lao động Tiên tiến và Tập thể lao động xuất sắc, được UBND tỉnh tặng cờ thi đua, được Bộ trưởng Bộ GD&ĐT tặng bằng khen. Năm 1999, nhà trường được Bộ Giáo dục và Đào tạo công nhận Trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ I là một trong những đơn vị được công nhận đạt chuẩn quốc gia mức độ I sớm nhất tỉnh và là đơn vị đầu tiên của huyện Bình Lục (giai đoạn 1996 - 2000). Năm 2012, trường tiếp tục được công nhận Trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ II.
2. Thư viện nhà trường
Thư viện nhà trường là nơi diễn ra các hoạt động khuyến đọc, hình thành thói quen đọc, tìm hiểu tra cứu thông tin, phát triển tài nguyên, đồng thời rèn kĩ năng đọc, tạo điều kiện cho học sinh củng cố, mở rộng và hệ thống lại kiến thức. Thư viện là trung tâm của các hoạt động kết nối và làm việc nhóm của học sinh, nơi diễn ra các hoạt động sáng tạo và phát huy trí tưởng tượng của học trò, nhằm xây dựng và phát triển năng lực tự học, năng lực giao tiếp, năng lực ngôn ngữ và sáng tạo cho người học, hình thành và nuôi dưỡng các phẩm chất nhân ái, chăm chỉ, trung thực và trách nhiệm cho học sinh.
Hiểu được tầm quan trọng của thư viện trong trường học cùng với mục tiêu thúc đẩy văn hóa đọc, giáo dục cho học sinh cách đọc sách đúng, khai thác nguồn tri thức vô cùng bổ ích từ sách. Trường Tiểu học Hưng Công đã tập trung cơ sở vật chất, trang thiết bị để xây dựng thư viện đạt chuẩn. Tháng 9 năm 2018 Thư viện nhà trường được Sở GD-ĐT tỉnh Hà Nam công nhận là đạt "Thư viện tiến tiến". Từ đó đến nay thư viện của nhà trường luôn hoạt động thường xuyên, liên tục và có hiệu quả.
Để tiếp tục phát huy hiệu quả vai trò và tác dụng của thư viện, nhà trường đã rất quan tâm, chú trọng đến việc xây dựng kế hoạch hoạt động cho thư viện và triển khai thực hiện ngay từ đầu năm học. Bổ sung thêm trang thiết bị phù hợp, đặc biệt là số lượng đầu sách, truyện, báo,...với nhiều thể loại phong phú và đa dạng phù hợp với học sinh tiểu học.
Về không gian thư viện được trang trí, trưng bày tài liệu, sách, truyện, tạp chí,... theo từng loại, từng chủ đề một cách khoa học, đẹp mắt thu hút người đọc.
Nhà trường xây dựng kế hoạch giảng dạy tiết đọc thư viện theo khung chương trình 2 tiết/học kỳ/lớp. Các tiết đọc thư viện đều được giảng dạy hiệu quả, phong phú với các hình thức tổ chức khác nhau phù hợp với từng đối tượng học sinh. Các em được chọn và đọc những cuốn sách hay, những quyển truyện yêu thích dưới sự giúp đỡ của giáo viên chủ nhiệm và phụ trách thư viện. Phòng đọc của học sinh được bố trí theo mô hình lớp học Room To Read.
Thư viện trường tiểu học Hưng Công không chỉ là nơi bổ sung và cập nhật kiến thức với nguồn tài liệu phong phú, mà còn là nơi giải trí lành mạnh cho các em sau những giờ học. Hoạt động thư viện đã tạo nên phong trào đọc sách, phát triển văn hóa đọc cho nhà trường. Điều này đã giúp các em có thêm nhiều kiến thức, tự tin hơn, đồng thời rèn kỹ năng đọc, kỹ năng ghi nhớ và khả năng tư duy tốt hơn. Đây cũng là giải pháp giúp các em hạn chế xem tivi, chơi điện tử. Đó thực sự là những lợi ích tốt đẹp mà thư viện đã mang lại, góp phần tích cực vào việc nâng cao chất lượng giáo dục, các phong trào thi đua, thành tích của nhà trường.